這個(gè)游戲是小何老師創(chuàng)編，目的是管一管這些求知欲一刻都不消停的小朋友們，

        而此刻，用來(lái)安靜，再合適不過(guò)。

        星星班再次恢復(fù)安靜。

        姜月扶著盥洗臺(tái)站起來(lái)，目光落在后門口那攤粘液留下的痕跡，刻意放松的身體不自覺(jué)的再次緊繃。

        深吸口氣，保持絕對(duì)的理智和安靜。

        姜月是學(xué)這個(gè)專業(yè)，她心很細(xì)，在帶著這些孩子的時(shí)候，更是把觀察到每個(gè)孩子刻在骨子里。

        腦中不斷回想剛剛見(jiàn)到的園長(zhǎng)的場(chǎng)景，

        黏液蔓延，詭異橡膠彈性的脖子，漆黑一片的瞳孔，枯骨詭譎的形態(tài)。

        以及一直側(cè)過(guò)來(lái)的耳朵。

        姜月懷疑，“園長(zhǎng)”那雙漆黑的眼睛有可能看不到她們，只能依靠著聽(tīng)聲音來(lái)辨別方位。

        但，這只是猜測(cè)，還需要辯證。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀