他這番話點亮其他小朋友們的思維。

        “小月老師，我要帶著這個金箍棒！”程晨生疏的晃動手中的金箍棒，興奮的喊道：“我要帶兩個！”

        苒苒小小的手上抱著三個娃娃，難以取舍的說：“小月老師，這個娃娃我喜歡，那個我也喜歡！”

        玲娜收拾好書本和畫紙，大姐大的模樣勸說：“我是好孩子，怎么能不帶上書呢！”

        “我也是好孩子，我也要帶！”

        孩子們嘰嘰喳喳的叫著，夏冬擔(dān)心孩子玩過了頭，一邊清點物資，一邊囑咐道：“別玩了，快點收拾，小月老師可是說了，今天就要走！”

        姜月力氣大，固定在校車上的多余座椅，在暴力拆卸改裝下，僅剩下十一個座位，剩下的座椅被拆成四排小床。

        校車背后空出的地方，擺上一大桶干凈的水和一摞摞的速食。

        零零散散需要用到的電器全部放到副駕駛的座位上，孩子們興奮的搬出自己這段時間心愛的玩具畫筆紙張，背著揣的鼓鼓囊囊的背包，爬上校車，坐坐好。

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