“階級制度總該知道吧？”

        吳yAn平在白紙上畫出階梯，“我們學校是以成績劃分班級。”

        ──他得讓池逸熟知關于莊逵一切從不擺在明面上說，卻深入人心的一系列隱形規則。

        “高三總共十二個班。”他在紙面上畫出四格階梯，隨后提問，“你覺得我們應該待在哪層？”

        池逸正處于二班班級，以成績來分班的話，他們班的階級應該僅次于一班。

        所以他伸手指了指第二高階梯的位置，“這層嗎？”

        吳yAn平意料之內地笑笑搖搖頭，而后筆頭繼續移動著，他在最底層──第四層的地方畫上星號，“我們在這里。”

        “可是，”池逸不解，“上面還有三層。”

        “上面三層是一班內部在競爭。”吳yAn平提筆畫了圈大圓，將前三層階梯圈在線內，接著延伸出一條線，在線尾的空白處寫上“一班”。

        一班──莊逵所有學子擠破頭都想進的優勝班級。

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