“沒有。”半澤雅紀仔細回想了起來，“如果要說的話，小時候在老家有參加過社區組織的兒童比賽，不過是軟式排球。”

        “哈哈，那樣的話體育課上的比賽也算了。”球場上的及川徹一絲不茍又意氣風發，好像一脫離排球，整個人又變得活躍躁動起來。

        就像是任性加強版的黃瀨涼太，不，是對自己的帥氣更有認知的鹿島游。

        “說起來，有事想請教一下前輩您。”早在路上，半澤雅紀就對及川徹表達了滔滔不絕的崇拜之情，干巴巴又直白的吹捧讓后者聽得都不好意思起來，又忍不住去懷疑，對方真的沒見過更好的二傳嗎？

        井闥山可是有飯綱掌在。

        他得到的答復是“您是更適合，也更值得我學習的類型”。

        不等及川回答，半澤雅紀就把問題說了出來，好像生怕對方回絕：“我的精準度提高了很多，但還是不能把球傳到功手適合的位置，在這方面我的判斷總是不夠準確，忽高忽低的。”

        “理論知識和比賽記錄都有學習，但總感覺差了口氣。”飯綱掌的方法并不適合他。

        對于位置，在平時練習的適合尚且可以和攻手交流，但賽場上的變化過多，二傳手是對傳球位置唯一的判斷者。

        聽了他的話，及川徹微微皺起了眉頭：“這么急？”

        “今年才開始學球，你的基礎全都打好了嗎？”

        “誒？”

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