開局就出現(xiàn)這樣的情況，也不怪鷲匠教練這么生氣，但井闥山那邊就截然相反了。

        “看到了嗎？白鳥澤和牛島若利不過如此，我們一定要給自己信心！”白胡子的肯o基老爺爺矜持地整理著自己的著裝，好像這里是什么重要的授勛現(xiàn)場。

        “主角怎么可能在結(jié)局時(shí)被魔王打??！”遇到絕境時(shí)也是會(huì)開掛的！

        “下一球我們?cè)俳釉賲?！”他在場邊喊著，卻沒什么人理他。

        只有飯綱掌被換下場路過時(shí)，好心地拍了拍他的肩膀。

        謝爾頓教練激動(dòng)地感慨道：“飯綱，我就知道你——”是敬愛老師的。

        “教練您先坐好，不要擋我看雅紀(jì)發(fā)球?！憋埦V拿手比劃了下方向，“您也希望我好好學(xué)習(xí)發(fā)球的吧?！?br>
        毫無日本老師應(yīng)有的德高望重。

        半澤雅紀(jì)對(duì)自家教練的耍寶一無所知，略有近視的他也權(quán)當(dāng)自己看不到對(duì)面鷲匠教練的犀利目光。

        白鳥澤的人很關(guān)注他嗎？或許吧。

        發(fā)球的每一個(gè)動(dòng)作早就刻進(jìn)了身體的記憶中，找好方位后，根本就不需要再去思索。

        拋、跑、跳、揮，一連串的動(dòng)作絲滑地做出來，一起呵成。

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