四月,是東京櫻花盛放的美麗季節(jié)。

        也是家長(zhǎng)們歡欣鼓舞，學(xué)生們躍躍欲試中又夾雜著垂頭喪氣的開(kāi)學(xué)季。

        哦，當(dāng)然,這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是最難熬的時(shí)候，代表著他們和廣大社畜一樣,又要上班了。

        草,誰(shuí)要上班啊。

        即使是平日里看起來(lái)溫文爾雅的安井老師,也忍不住在心中爆出一句粗口。

        如果人生能重來(lái),他絕對(duì)不會(huì)選擇教書(shū)育人這個(gè)選項(xiàng)，更不會(huì)抱著什么回母校指導(dǎo)下一代的想法——沒(méi)什么比帶孩子還要麻煩。

        尤其今年會(huì)特別難。

        會(huì)比去年還難。

        “其實(shí)我覺(jué)得還好啊，一年級(jí)還是有人靠得住的,職務(wù)你不是已經(jīng)安排妥貼了么。”謝爾頓教練拿著可頌嚼啊嚼，絲毫不在意保潔大爺試圖把他殺死的眼神。

        教練只負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其他心自然是不用操的。

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