小孩是很好忽悠的,聰明如白石藏之介,也被忽悠了進去,而且完全沒意識到為什么半澤雅紀的話能說的那么好。

        可父母的話還放在那里，要幫雅紀交朋友。

        于是他在交朋友時就多了一項流程，事前必先問半澤雅紀一下,比如這個餅干能要嗎，小汽車你要嗎，我們可以和佐藤一起完拼圖嗎,隔壁的小女生可以親我嗎？

        好像有什么奇怪的東西混進去了。

        半澤雅紀是個很擅長學習的孩子,即使前世長期的病房生活讓他忘記了正常的交際方式是什么樣的,在新一世里他也很快學習了起來，畢竟白石是個很好的參考例子。

        比如和人相處時要多笑，怎么說話比較好聽,溫和知心的性格更受歡迎……不知不覺中,他也從白石身后的小跟班變成了同樣受歡迎的孩子。

        不過他還是更喜歡待在對方后面。

        而占有欲是有成效的,起碼小學上了幾年，白石藏之介都沒有除他之外非常親密的朋友，幼馴染還是幼馴染，兩者沒有分道揚鑣。

        就連叫他們網球的老爺子也說：“雅紀太粘著你了,藏之介,這樣不好。”

        “這樣不好嗎。”小孩不懂為什么,“打球不該是越默契越好。”

        當時他們已經開始學習雙打了。

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