后因學宮建設，為了湊齊可以治理天下的吏，進行?了所謂的文武分流。但是除了第一批比較著急的吏之外，為保障秦的兵力優勢，其他的批次全部是五年制。

        不談武科，就單論秦國全境十三四歲入學的咸陽學宮的吏科的學子，他們在學宮第一年和第二年后的假期就得服夠兩年更卒役和正卒役。后期連同?深修的，在二十歲之前都需服戍卒役，他們大?多是十九歲之前服役，而后就任地?方?的實習吏員，等待考查。所以現在秦境的吏大?多是服過兵役，有些功夫底子在身上的。

        約摸一年前，咸陽學宮就開始普及秦趙之地?了，一是因著秦趙各郡布置的各式工廠招工，導制民眾手里也有不少的散錢，又加上琇瑩又將鹽鐵礦和糧食把在手上，防著溢價。雖說還在打仗，但秦趙境內的人過得還是相當不錯的。

        人嘛，飽暖了自然?想著培養后代。

        故而學宮近些年發展的勢頭猛，琇瑩是大?把的撒幣，不管是窮縣還是富村，琇瑩那?是親自盯著秦趙各郡都設了學宮，普及教育，導致秦地?現在找人服兵役第一站直接就到郡里的學宮喊一噪子，然?后那?些考完試收拾好東西的學子就魚躍而出。

        不過以后就沒有六國冤大?頭們帶動消費了，秦過剩的產能還需要后續調整。

        琇瑩一邊想著事情?，一邊與扶蘇說著沛縣的來歷，“沛縣本來屬于宋國，但在五十年前，因為一只生錯鳥窩的鶉鳥，1宋國被齊滅掉了。”

        扶蘇有點震驚，他仰面看他王叔，“一只鳥如何會滅一國？鶉鳥是鳳，是吉祥，莫不是兩國爭鶉鳥？”

        琇瑩輕笑，“自然?不是，一國之興衰與一只雛鳥何干。且聽我與你慢慢說，鶉鳥降生時那?宋國君宋偃開始學著大?國，稱宋康王，他確實是有些本事的，東打敗齊國，取五城，南敗楚國，奪地?三百里，向西，亦破魏軍，取二城，滅滕，有其地?，號稱“五千乘之勁宋”。”

        “他彼年志得意滿，聞之異象，令巫師卜卦以推斷吉兇，得一上上卦，曰“吉，小?而生巨，必霸天下。””

        扶蘇嘆了口氣，他己經知道為何而被滅國了，“確實是跟鳥無關了，是他處大?國間，卻不知權衡，與三國同?時交惡，已經在劫難逃了。”

        琇瑩看著他，眉梢眼角俱是溫柔，“他不知嗎？扶蘇，你覺得以何方?式才能權衡這三國，是割地?以長貪心，還是左右三國局勢阻止三國趨利，瓜分他土。國與國之間只有利益。”

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