周時(shí)濤起初還有機(jī)會(huì)反擊，后來只有挨打的份。

        要不是鄰居聽到聲音報(bào)了警，周時(shí)濤可能性命不保。

        那一晚，滿臉是傷的少年，拿了膠帶，小心翼翼地試圖將那個(gè)完全是碎片的千紙鶴粘起來。

        可他實(shí)在不是個(gè)擅長(zhǎng)手工的人，粘了一晚上，最后得到的卻是一個(gè)丑的出奇的小鳥。

        清晨的第一縷光從窗外投射進(jìn)來，他看著手里那只丑丑的小鳥，捂著頭痛苦了半天。

        那個(gè)暑假，他幾乎一直窩在家里。他拿著紙，反復(fù)的疊啊疊，終于在學(xué)期開始時(shí)，得到了一只跟之前一樣的千紙鶴。

        是的，每一個(gè)折紙的角度幾乎都是相似的。

        這一刻開始，喻奕才意識(shí)到，面前這個(gè)少年性格里的偏執(zhí)。

        開學(xué)的第一天，周向野就因?yàn)樽崃藢W(xué)校高二一名打架厲害的學(xué)長(zhǎng)，在學(xué)校一戰(zhàn)成名。

        大概從小被周時(shí)濤虐打，他打架有一種不要命的架勢(shì)。

        他長(zhǎng)得好看，一臉的誰(shuí)也不服。這種性格的男孩子，在高中這種荷爾蒙旺盛的地方，最是容易成為人家的眼中釘。

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