如果可以不用寫，那他當然不寫。

        只能手握著筆，想著題目，一筆一筆地寫著。

        蘇摩坐在了他身邊，看了一回兒他的作業，說：“擒擒，你的字越寫越難看了。”

        這時候，蘇擒說：“才不難看呢。好看著很。”

        蘇摩這個時候，握住了蘇擒的右手：“你這個‘解’字，應該是這樣寫的，慢慢的，一瞥，再一橫。”

        蘇摩的手不是非常的熱，體溫稍稍地冷。手指和手心非常的細膩，沒有一點薄繭。手指很纖長，仔細地握住了蘇擒稚嫩的手，幫著他把數學解題過程的“解”字寫得漂漂亮亮的。

        全程歪歪扭扭的字跡中，這一個“解”字一眼就能看出不是蘇擒本人寫的。因為字跡中非常的好看，遒勁且又自己的鋒利內秀風格。

        蘇擒寫出了一個解后，問：“這道題怎么做？”

        蘇摩看著拿到題目，“甲乙兩個水管單獨開，注滿一池水，分別需要20小時，16小時.丙水管單獨開，排一池水要10小時，若水池沒水，同時打開甲乙兩水管，5小時后，再打開排水管丙，水池注滿還要______小時。”題目源自網絡

        蘇摩一眼就看出來，不是正常的小學數學題。

        “奧數題，你們還學這個？”

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