成墨說著將目光轉(zhuǎn)向了一旁的丁輝。

        “接著，我問大家誰先分析誰干的時，大家都先鼻孔微張，眉毛輕抬，然后低下了頭，但有一位同學卻沒有這個動作，這說明，大家知道是誰干的，卻又因為某種原因而不愿說。”成墨分析結(jié)束，頓了頓接著開口道，“其實這沒什么，就當課前預(yù)熱。”

        成墨說完，然后把筆放在了第一排中間的位置。

        “麻煩傳到第三排，謝謝。”成墨抬頭，目光落到第三排，剛好是錢小錢的位置，大家也都將目光投向了錢小錢。

        接著成墨的目光，錢小錢也是一愣，他似乎從那個目光中讀到了一絲微不可察“久違了”的意思。

        不對，是自已理解錯了，因為，他們根本沒見過，錢小錢搖搖頭否認了自已的想法。

        “老師，您就這么確定，是他干的？”

        丁輝幾乎有種膜拜地問道，但也正因為他的語氣，更加肯定了錢小錢的行為和成墨的分析結(jié)論。

        “錢小錢，從不上選修課，必修課也是無奈，對吧，丁輝同學？”成墨雖然像神一樣料到了一切，但卻絲毫沒有顯擺的意思，始終都是以平靜淡定但給人一種立威的感覺說完這些話，然后頓了頓接著對全班說，“要給你們上好課，課前就必須做好功課。即使是老師，也不例外。”

        其實，做好功課是真的，但對于錢小錢的關(guān)注卻不在這個“功課”里。

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