過(guò)了上坡路段后，再平穩(wěn)蹬一段，就是下坡軌道。

        下坡軌道傾斜的角度很大，就像是滑滑梯，紀(jì)凝和竹竹猝不及防，先“溜”下去，驚喜地歡呼。

        跟在后面的丁暮蕓，注意到洲洲神色緊張。

        “是有點(diǎn)失重感，但沒(méi)事的。”

        洲洲的眼底，總是透著深深的，不符合同齡小孩的凝重。

        夏老師告訴丁暮蕓，也許是因?yàn)檫^(guò)去的遭遇，也可能是因?yàn)樾碌膿?dān)憂，孩子內(nèi)向、焦慮，情緒低落。

        丁暮蕓想起那天登頂雪山時(shí)，洲洲故意對(duì)著耳麥說(shuō)的“悄悄話”。

        也許孩子的心眼，并不是因?yàn)樾乃加卸嗌睿膊粸榱怂阌?jì)，而是直白的害怕。

        “不要緊，綁著安全帶呢。”丁暮蕓將手遞過(guò)去，“你可以相信我。”

        洲洲沒(méi)有伸手。

        但在卡丁車(chē)下坡，他心跳加速時(shí)，整個(gè)人被緊緊摟住。

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