普普通通。向云來說，你小時候一定看很多恐怖電影，還在海域里放那種怪物。

        隋郁笑了：是啊，我特別喜歡看b級恐怖片，果然被你發現了。他看起來像是松了一口氣，卻又無限惆悵，明天見，向云來。

        調劑師培訓班的課程很緊張，第一堂課講的是向導如何保護自己，第二堂課講的是潛伴的意義，第三、四、五堂課直接請來新希望學院的老師，講解人體的大腦結構和自我意識在海域里呈現出的不同狀態。大量新名詞強行塞進腦子里的感覺讓人頭暈目眩。向云來準備不足，幸好隋郁帶了錄音筆，他每一堂課的筆都停不下來，筆記本上密密麻麻。

        秦戈讓學員提交一份最近的海域巡弋記錄，向云來交的是方虞的巡弋記錄。但他涂掉了和方虞個人信息相關的所有內容，還故意把記錄寫得嘮嘮叨叨，名詞也全都亂用。他沒想到秦戈批改得如此認真仔細，不僅指出他用錯的名詞概念，還要求他重寫一份上交。但秦戈也夸了他：格式很正確，你是不是見過正式的巡弋檔案？

        向云來撓撓頭，嘿嘿笑。

        秦戈不深究，微笑提醒：下次交作業再故意寫砸，給我把《向導通識》從頭到尾抄三遍喲。

        向云來顧不上思考向榕和任東陽的事情了。每個周末上兩天課，每一節課都是不同的老師，每一位老師都會布置大量作業。對于有基礎的人來說，這些作業十分輕松，但向云來連大腦分區都搞不懂，更別提分區的作用。秦戈給他兩本舊的教科書，《哨兵通識》和《向導通識》，讓他回家好好惡補基礎。向云來學得昏天黑地，連鋪子的活兒都不接了。

        用向榕的話來說：你拼命的樣子，好像我們班上那個總分400但是想考清華物理系的同學。

        向云來連閉嘴都忘了說，抬頭嘀咕：清華哦，國內的海域心理動力研究室就在清華。

        上了兩周課之后的一晚，向云來正在家里挑燈夜讀，燈光忽然熄滅了。

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