“你都沒有教師資格證?！毙『[出一張苦瓜臉，“我連舉報(bào)都沒地方去。”

        常靖頤不以為恥反以為榮：“哼哼，明白了吧，成績不好就是沒有話語權(quán)。知道了就好好學(xué)習(xí)，別讓你媽貪便宜再給你請(qǐng)不靠譜的家教了?！?br>
        房東聽說常靖頤在國外長大，料知他外語一定很好，又拜托他來給自己的孩子輔導(dǎo)外語，給出的條件是上半年房租打八折。常靖頤確實(shí)不是個(gè)“好老師”，但教個(gè)剛上初中的小孩綽綽有余，怎么可能放過這么好的機(jī)會(huì)。

        “聽我的沒錯(cuò)?！背＞割U的教學(xué)宗旨非常簡明，“就算沒有明顯的進(jìn)步，起碼也不會(huì)退步。”

        孩子快要哭了。

        好在常靖頤只是教學(xué)方法有問題——不小的問題。英語畢竟是他的母語之一，他給出的建議還是很有用的。小孩結(jié)束了痛苦的兩小時(shí)課外輔導(dǎo)，抹著淚把人送出門。

        “哎喲，怎么表情這么丑？”房東過來送客，見孩子哭喪著臉，抬手揉了一把他的臉頰。小孩吐了吐舌頭，鉆回屋里。

        “他寫完作文就是這副樣子了。感激涕零？或者喜極而泣？”常靖頤聳聳肩，笑起來，“那我先走了，還得去教另一個(gè)小朋友?！?br>
        “你還真的兼職家教了呀？”房東阿姨挑眉，“之前你不是說不會(huì)做家教，只是特意給我家寶寶留了時(shí)間嗎？”

        常靖頤眼珠一轉(zhuǎn)：“不算。是我的......學(xué)弟。我是去還人情的?！?br>
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