常靖頤注意著安以誠地表情：“我怎么感覺你不是特別滿意的樣子？要不我再給木頭回個電話——”

        “好意我心領了，但是大可不必。”安以誠抬手截斷常靖頤的計劃，低頭去看自己手環(huán)上的消息。

        既然常靖頤已經搪塞過去了，那他回復消息就不需要考慮過多了……

        不過常靖頤的想法一旦產生就很難輕易剎住車：“我回想了一下，突然發(fā)現(xiàn)童話故事是個相當不錯的切入點。你看，很多文章也喜歡用一個小故事作為開頭。那么我就可以提前準備幾個方案，下次木頭再問起你的時候，我可以跟他說不要對兔子緊追不舍……”

        安以誠正忙著打字，咕噥道：“好好好，聽起來很不錯呢。剛才跟木頭打電話的時候也應付得非常好，你可以先去找找下次要講的故事——”

        安以誠忽然頓住了。他意識到自己不自覺用上了糊弄安以諾的時候那種敷衍疊加著慈愛的語氣。

        安以諾更小一些的時候比現(xiàn)在更加吵鬧，安以誠為了能獲取片刻安寧，會在妹妹跑來打擾他時柔聲細語地把人哄騙去做自己的事。這個法子屢試不爽。

        但是用這種哄小孩的語氣跟常靖頤說話多少有點……

        安以誠掩飾著內心的尷尬，偏頭去瞅常靖頤的表情。哄騙受害者正安安靜靜地看著他，神情頗有些新奇。

        安以誠佯作淡定：“怎么了？”

        常靖頤似乎在觀察他：“你剛剛讓我想起了我的小學老師，他一忙起來就滿口夸獎，如果他開始說一些諸如每個同學都在認真努力這樣的話，就意味著當天的作業(yè)白做了，他根本沒有檢查。”

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