前后一連閉關(guān)了大半月，多孔碳纖維微晶氧化石墨復(fù)合材料的實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)依然面臨著材料薄片厚度不均勻、材料和基質(zhì)之間的黏合偶爾會(huì)影響碳層的孔狀結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。

        換句話說(shuō)，材料合成是合成出來(lái)了，而且產(chǎn)率還挺高，但生產(chǎn)出來(lái)的東西卻厚薄不均勻，而且偶爾還會(huì)出現(xiàn)‘殘次品’！

        很明顯，這些問(wèn)題就涉及到化工工藝的問(wèn)題了。

        說(shuō)實(shí)話，借助掌控微觀世界粒子的能力，劉峰的優(yōu)勢(shì)在于新材料新物質(zhì)的合成以及分析研究，對(duì)于化工工藝生產(chǎn)，和普通的本科生一樣，并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，唯一比本科生占優(yōu)的地方也只不過(guò)是多背了幾本碩士生博士生才會(huì)念的書，理論基礎(chǔ)扎實(shí)而已，根本就沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

        等到這一天，實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)出來(lái)的東西依舊沒(méi)有進(jìn)展后，劉峰終于放棄了掙扎，心情抑郁的他干脆一個(gè)電話打到了譚校長(zhǎng)那里。

        “你小子，閉關(guān)出來(lái)了？”

        電話那頭，譚校長(zhǎng)的笑聲依然爽朗，看來(lái)心情不錯(cuò)？

        “正好我有事找你！隔壁水木的吳清泉教授、京大的劉應(yīng)彩教授、甚至是同濟(jì)的呂方平教授等都邀請(qǐng)你去做一個(gè)反滲透材料的學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)函也早已經(jīng)發(fā)到了學(xué)校和你的郵箱。但我知道你最近很忙，也沒(méi)時(shí)間看，就暫時(shí)代你拒絕了，現(xiàn)在你有了時(shí)間，去不去，你自己再給他們一個(gè)回話。”

        電話的這頭，聽(tīng)了譚校長(zhǎng)的回應(yīng)，劉峰明顯愣了一愣，但糟糕透頂?shù)男那閰s瞬間敞亮起來(lái)。

        學(xué)術(shù)講座？還水木、京大、同濟(jì)相邀？可咱是個(gè)大忙人啊，哪有這時(shí)間？

        嗯，還是愉快的答應(yīng)下來(lái)吧！

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