就連後面的同學(xué)問(wèn)我我的考卷在哪，我都只能指溫景舟說(shuō)：「他拿走了?！?br>
        幸好他沒(méi)多問(wèn)，不然我也不知道怎麼回答。

        我都還想問(wèn)他欸！能不能別出其不意的做出這種又會(huì)讓我小鹿亂撞的事情。

        可是我沒(méi)有勇氣問(wèn)他原因，我真膽小。

        接下來(lái)的半天天，我都在思考還有什麼原因，總覺(jué)得自己如果沒(méi)有捋清楚，都不敢和他對(duì)視到。

        我想了好幾節(jié)，到了下午就放棄了。因?yàn)槲蚁肫饋?lái)這段記憶了。

        我還記得當(dāng)時(shí)的我只是很驚訝，後面想想才發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)親密，到最後我想了很久也沒(méi)有個(gè)可能。

        既然如此，倒不如就算了，這件事不問(wèn)本人肯定是沒(méi)辦法知道，但要我問(wèn)又不可能。所以，此題無(wú)解，結(jié)束。

        好不容易熬到了放學(xué)的鐘聲響起，我照慣例在座位上等著慕笙歌收拾好東西，和他一起走下樓?？粗帐暗牟畈欢?，正想準(zhǔn)備從座位上起身時(shí)，眼角余光瞥見(jiàn)有人走了過(guò)來(lái)。

        轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了溫景舟。

        他背著書包，和我揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，我也下意識(shí)的說(shuō)聲再見(jiàn)，又看著他和我隔壁的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。

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