&0U屜里還有一個扁平的小布袋。她打開拉鏈，一支舊款錄音筆躺在里面，殼上有幾道擦痕，旁邊夾了一張小紙條——「0411-1913」。她按下播放鍵，嘶嘶的底噪先是擠滿了整個小室，隨後，琴聲緩緩浮起，正是她熟悉的主題，指尖幾乎能替那人落鍵。音符走到十三分鐘處時，背景猛然添了一絲外界聲響——是鞋跟在地面上的「嗒」一聲，緊接著是極低的氣音：「別彈了。」語調偏冷，像是在壓抑怒意。再下一秒，錄音筆似乎被人摀住，聲波一陣亂，戛然而止。

        林晚扶著桌沿，讓呼x1穩下。錄音把時間與位置錨住，譜面把「手」與「場」接合，工單把「事前準備」釘Si，而x針背面的刻字，像是兇手在自己作品背面落款。她把三樣關鍵件夾回紙夾，手剛收回，門外走廊傳來鞋底與地板摩擦的沙沙聲，由遠及近。

        她迅速把cH0U屜推回鎖好，將紙夾收入帆布包最底層，蓋上常備的練習簿，再將錄音筆塞進外層拉鏈袋。門把微微轉動，她下意識繞到辦公桌另一側，半屈膝蹲在Y影里，屏住氣。

        門被推開一條縫，探進來的是總務課那位矮個先生的半張臉。他伸頭看了一圈，嘟囔著「誰把窗開了風直灌」，進來關了半扇窗，順手往桌上放了兩張新的表格，便又匆匆離開。門合上，足音遠去，林晚才敢將背從墻上慢慢剝開，掌心全是冷汗。

        她不敢久留，鎖好門，沿著樓梯輕手輕腳往下，到了二樓轉角才停，背靠墻，讓自己把剛才的每一個細節在腦內重演：第二格cH0U屜、S版變奏、欄桿記號、工單日期、錄音十三分、陌生氣音。這些碎片拼在一起，不只是在說「那晚有人設局」，還在說「那個人把音樂當成語言，把現場當成譜面，讓每一步踩在預設的節點上」。而這種偏執的JiNg密，更像沈柏晨——那個被稱為天才的人。

        她回教室前特意繞去後棟後梯。晨霧還未散盡，鐵欄桿沾了細小的水珠，第三段轉角右數第三根立柱內側果然少了一枚固定銷，lU0露的孔洞里有新舊力道留下的擦痕。她cH0U出手機拍照，旁邊刻意找了角度把立柱Y影與步級邊線一起納入畫面，時間與位置一并記錄。收起手機時，她看見臺階邊緣一抹極細的紅sE顯痕，像是舊漆被磨蹭後留下的粉屑，量不多，卻扎眼。她用紙片小心刮了些進透明小袋，夾到筆記本最後一頁。紅，不該只出現在照片里。

        回到教室，第一節上的是數學，黑板上粉筆「矩陣」兩字又乾又y。沈予安把身子探來，壓低聲音：「你今天一早去哪了？我剛剛在走廊看到你從理科樓回來。」林晚把筆記本往她那邊推了半寸，示意「下課再說」。沈予安眨眨眼，識趣地縮回去，卻仍不時偷瞄她的包，好奇像貓一樣在桌下繞圈。

        午休前的十分鐘，林晚把帆布包拉鏈拉好，起身往校史室。她需要一件事：b對三年前的舞臺曲目清單，確認「S版」在校際b賽前是否出現過正式演出記錄。校史室老老師還在，放大鏡下的字一排排爬出紙面。她報上年份，自己去翻資料。翻到那年春季的活動月刊，音研社演出單上寫著「主題與變奏改編版」，後加括號小字——「校際預演」。括號旁的注記署名不是周時淵，而是S.B.C。她把這一頁與曲目注記都拍了下來，心底那根線又往前扯緊一分——b賽前的「改編版」，署名竟不是改編者，而是原作者？若這署名是臨時換上，誰換的？為什麼換？

        走出校史室時，手機無聲亮起，是陌生號碼的新簡訊——「cH0U屜拿到了嗎？」她沒有回，直接把SIM卡拔出又裝回，讓通訊短暫失聯。她不確定Y影與這串簡訊是否同源，也不確定哪一頭在喂她、哪一頭在盯她，但她知道，接下來她得做兩件事：一，帶著錄音筆與譜，回到實驗樓，把十三分鐘那個節點重構一遍；二，找到沈柏晨——不管人已不在校，他留下的攝影、譜、投稿與退社申請，總會在某個檔案角落留下「筆跡」。

        下午最後一節下課鈴響起時，天sE已經被云層壓低。她從後門溜出走廊，直奔實驗樓。門口的封條依舊，繞側門入內，階梯間的墻面b早上更暗，像被h昏提前了一步。她把錄音筆、譜面、x針一一擺在琴蓋上，深x1氣，按下播放，讓琴聲帶她回到那一分那一秒。十三分鐘處，她照譜落下那個不易察覺的和聲改動，右腳故意在踏板上「收」了一剎，整個房間的共鳴瞬間變淺，空氣像被人cH0U走一口。她停住，照著譜面邊上紅筆標注的箭頭，抬眼看向窗外後梯的那一段欄桿——正好，視角對著第三根立柱的內側。

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