聶宛青急切地問：「那後來呢？不是無法判讀嗎？他怎麼會繼續調查？」

        林沛擺擺手示意他別急：「我正要說。他後來在修復一件標注為東齊國的手鏈時，發現上頭的紋路與文獻記載不符。東齊的傳統中，男孩的象徵是龍，nV孩是孔雀——但那手鏈上刻的是一只白狐?！?br>
        「這讓他想起那本記錄黎月國的古書。書中提到黎月國以白狐象徵nV孩、玄武象徵男孩。這正與手鏈上的圖騰吻合?！?br>
        「於是他寫了一篇文章，記錄自己的發現。結果震撼了不少學者，因為有不少人也發現過類似情況——文物與文獻對不上。但大家都以為是時代久遠導致的誤差，沒人深究。」

        「文章一出，引起了不小的SaO動，很多人開始要求重啟調查。但你也知道，東齊國的後代中有不少人掌權。如果真查出來文物是搶來的，那可就是歷史W點了?！?br>
        「所以……他們選擇壓下來。許婷被革職，理由是他發表了不實言論，制造社會混亂。其他學者看到這情況，紛紛噤聲。大家都有家庭要養，誰敢冒險？」

        「從那以後，這件事就沒人再提。只有我們這些年紀大的學者還記得這段往事?！?br>
        聽到這里，聶宛青的心情更加沉重，但也更加堅定。他抬起頭問：「老師，你認識許婷嗎？」

        林沛盯著他看了幾秒，終於開口：「宛青……你真的想查到底？」

        聶宛青點頭，「我知道很危險，但夢境不會平白出現，它像是在引導我去挖掘真相?！?br>
        林沛嘆了口氣，「你知道嗎？只要沾上東齊國文物的事情，就可能會被監視、被打壓，甚至被消失。老師不是不支持你，而是怕你受傷害?！?br>
        聶宛青目光堅定：「我想過了，我會查下去?！?br>
        林沛無奈地搖搖頭：「我認識許婷，曾在學術分享會上與他交流過，也有他的聯絡方式。但他經歷了太多，我不確定他是否還愿意再被牽扯進來?！?br>
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