進(jìn)了房間以后，小葉融明顯感受到了自己的心浮氣躁和想要壓下的不安。她先掏出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)把老師布置的兩頁(yè)練習(xí)做了。

        由于內(nèi)心不平靜，她在草稿本上涂涂改改和寫寫畫畫的時(shí)間b平時(shí)多出半個(gè)小時(shí)。

        接著掏出記作業(yè)的小本，語(yǔ)文老師還留了一篇作文要寫。

        題目是：《生命的饋贈(zèng)》。

        作文題目的描述寫道:

        “生命，像是一份無(wú)聲的禮物，每一天的呼x1、每一次的相遇，都是它獨(dú)特的饋贈(zèng)。你是否曾在一次溫暖的微笑或鼓勵(lì)中，感受到這份生命的饋贈(zèng)？”

        “生命的饋贈(zèng)往往藏在不經(jīng)意間，可能是你在困境中找到的那GU堅(jiān)強(qiáng)力量，也常常是人與人之間那份深沉的情感紐帶。你如何從生命的饋贈(zèng)中汲取力量，成就更好的自己？...”

        讀完第一遍題目，她陷入思考。

        顯然，她知道她想下筆描述的人是誰(shuí)。

        但是，到底誰(shuí)是誰(shuí)生命里的饋贈(zèng)呢？

        毫無(wú)疑問(wèn)，媽咪是自己生命里的饋贈(zèng)。如果沒(méi)有媽咪，她不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，并且過(guò)上b一般人要更為有底氣的生活。她X格里的樂(lè)觀與自信都是被媽咪用Ai每天一滴一露澆灌出來(lái)的果實(shí)。媽咪悉心的呵護(hù)滋養(yǎng)著她的成長(zhǎng)。葉融也深深相信自己同樣是出現(xiàn)在媽咪生命里的最好的禮物，是同等的生命的饋贈(zèng)。

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