「知道啦！」h子彥習(xí)慣坐地板，抓了塊坐墊便屈起雙膝，翻著自己的畫圖本，準(zhǔn)備展示這幾天畫的圖。

        「小方，你肯定行的！」李政丞坐在床邊，疏朗的眉宇間忽地閃過一絲狡詐。

        看出對方意圖的方劭機(jī)警地抓過枕頭扔出，「才不讓你得逞！」他敏捷地逃到床尾以免再次陷入搔癢地獄。

        房內(nèi)嬉鬧聲不斷，彷佛這個(gè)時(shí)空只有他們?nèi)恕r(shí)間也像是不再流動(dòng)，永恒地留下無憂的歡笑聲和一份真摯樸實(shí)的情誼。

        一個(gè)禮拜後，社團(tuán)申請的結(jié)果揭曉，方劭順利進(jìn)入熱音社。這讓籃球社和美術(shù)社的人頗有微詞，念著學(xué)弟不上道，但也沒真的起沖突，頂多轉(zhuǎn)為鼓吹轉(zhuǎn)社這一選項(xiàng)。不過雙方g部前來高一校舍找人的頻率降低許多，幾周後便趨於零。

        由於不必再應(yīng)付緊迫盯人，方劭整個(gè)人放松許多。

        十班除了他還有一位熱音社的成員，眾人一開學(xué)就幫他取了「阿爆」這一綽號。因設(shè)樂沒有發(fā)禁，這人新訓(xùn)頂著一顆囂張的爆炸頭來，果不其然馬上被教官盯上，命其當(dāng)天弄掉，否則就是教官理發(fā)見。隔天，爆炸頭不見了，卻出現(xiàn)了那種SaO包的兩側(cè)短、中間長的發(fā)型。雖說爆炸頭只有曇花一現(xiàn)，但給人的第一印象太過強(qiáng)烈，「阿爆」這稱呼便留了下來。

        阿爆挑的是電吉他，一開始就耳聞隔壁班那位新生代表會(huì)選同社的鼓部，便三不五時(shí)跑去聊天，這下知道鼎鼎大名的方劭也進(jìn)了熱音後就自來熟地拉著人加入，一點(diǎn)顧忌也無。於是不到一周，以他為首的三人組便形成了。「你們鼓課在禮拜三哦？我們吉他是禮拜五，啊你們有請老師嗎？」

        這日午休，阿爆半強(qiáng)迫地帶著本來要離開教室的方劭到九班找謝永杰吃中餐。而他一入人家班上，竟如在自家班級一般，逕自拉了兩張空下的椅子圍在謝永杰的課桌邊，攤開在第三節(jié)下課就先買好的合作社便當(dāng)邊吃邊聊，沒在管有沒有人接腔。「聽說下個(gè)月會(huì)有專業(yè)的樂手來教課！嗚這一千五的社費(fèi)繳得值得！」

        明明教室格局相同，且同為高一生，方劭仍覺得像是進(jìn)到b一墻之隔還遙遠(yuǎn)的陌生國度，遲遲站著沒坐下。

        「欸我們?nèi)チ謭@吃啦！」謝永杰蓋上剛要開始吃的涼面，起身用手肘推著方劭示意方向，「你又吃飯團(tuán)？下次幫我買一個(gè)！我還沒看過料那麼多的，你等下讓我吃一口。」

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