預習之后便是父皇那邊的政論修習。那是厚厚一踏前人的寶貴遺跡，主講這前幾代皇族遇見的棘手問題，有民生、有政敵甚至是父子、兄弟相互之間的錢權(quán)傾軋。

        每天一個案列，不僅僅是看而已。看完之后還必須寫一篇頭頭是道的感想，如果換成他來會做些什么之類的。

        還不止這些呢，圣上還有口諭留下：如若太子殿下完成所有任務(wù)之后時間尚不到開課的時候，就把人留下畫畫山林湖海、花鳥魚蟲來修身養(yǎng)X吧。

        好不容易去了學堂，那些太傅丞相們也跟被交代過一樣，cH0U人就只cH0U他，邏輯稍有不清、回答些許疑惑便會被下命留下。他們也一樣，永遠都看不見他的成長，注目的都是永無止境的缺陷、錯漏。

        李戚的兩個過命兄弟也是一樣，他們總是認為他作為太子必須變得怎么怎么樣的強大。稍微有點成熟的技藝、處事的訣竅和方法剛給人講完，就想理解看見人的改變和所謂成長。

        可是怎么可能做的到??？他是一個人啊，一個才剛滿十三，別家還在撒潑犯渾的小P孩??？他怎么可能不犯錯，怎么可能做到在每一個人心中都完美無他啊。

        李玉被動的學著，卻像一個漸漸被掏空、不斷被壓榨的容器一樣。他是真的感受不到快樂啊，什么修身養(yǎng)X，什么大男兒修身齊家治國平天下。

        他真的有在活著嗎？為自己而活著。

        倒是李戚后來封的那些異X王們先注意到了這一情況，不過那些人可不是什么好相與的。無非就是打著幫助、散心的名頭想把李玉教壞罷了。

        這個唯一的太子殿下要是成為一個無賴紈绔的話……多好玩啊，多可笑??？

        可李玉這個家伙偏偏就是最受不了這些糖衣Pa0彈了。那怕是一場劣質(zhì)的幻夢一樣，被人關(guān)心、T諒的感覺也想嘗一下呢。

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