今天這堂課是最後一周正式上課，下周國定假日停課後的連續(xù)兩周要進行期末報告。

        我單手撐著下巴，仔細(xì)掃視尋找應(yīng)該還沒有小組的人。

        桌面被敲擊了幾下，齊琛微微彎腰面向我，「你有組別了嗎？」

        「沒有。」

        「那你跟我一組好不好？」

        我有點訝異，齊琛在課上的人緣很不錯，我以為他早就有小組，既然有人提出邀請，我當(dāng)然是欣然接受。

        「太好了！我還在擔(dān)心你不會答應(yīng)呢！」

        接過齊琛寫好的紙條，我跟著在他的名字下寫上姓名系級學(xué)號後將紙條交還給他。

        紙條安穩(wěn)地送到教授手里，齊琛點開自己的LINE帳號的讓我加好友。

        期末報告教授要每個小組挑一組偶像團T或歌手分享對他們的看法，并以自身的觀點分析該團T的優(yōu)缺點與未來。

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