他將失去黏X的貼紙反摺、掀開封口；里頭是張滑面紙卡，上頭寫滿密密麻麻的字。

        怕寫字的那面被指尖的油脂弄臟，他別扭地用指關(guān)節(jié)緩緩?fù)瞥鰞?nèi)容物。m0信之前，他還撩起衣角，用制服反面仔細(xì)擦拭指頭上的油份，直到乾澀起皺，才敢撥開信卡。

        標(biāo)致的字T，肯定是nV生寫的。他如此判斷；跟自己肥大、歪斜的字Tb起來(lái)，寄信的「這個(gè)nV生」寫的字真的很漂亮。

        那個(gè)時(shí)期班上nV生好像滿流行手寫字的，他心想，「這個(gè)nV生」應(yīng)該很勤著練字吧？

        給：楊信豪

        對(duì)不起，好像給你造成困*扌憂了。

        其實(shí)，好害怕，不敢給你這封信。心里有好多話想寫下來(lái)，可是，又怕*赫到你。

        對(duì)不起。覺得很莫名其妙，對(duì)不對(duì)？你根本不認(rèn)識(shí)我，對(duì)不對(duì)？怕你覺得很奇怪。為什麼我會(huì)知道你的名字？

        我有問小晴，問說(shuō)知不知道11班的亮宏。她說(shuō)，亮宏是她國(guó)小同學(xué)。我又問她亮宏跟你好嗎？她說(shuō)還不錯(cuò)。

        想說(shuō)問亮宏，但是太害怕了。怕被你誤會(huì)。

        不是故意要偷看你。我們班跟你們班上同一節(jié)T育課。不知道你有沒有注意到？我也是運(yùn)動(dòng)會(huì)那次之後才知道，原來(lái)我們上同一節(jié)T育。

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