聽到「班導(dǎo)師」耐心親自幫nV兒補(bǔ)習(xí)，她馬麻開始吱吱唔唔，為自己剛才的失態(tài)感到羞愧：

        「噢……老師您好！我剛才不知道您是老師，還以為Ariel又跟哪個(gè)陌生男生出門……唉呀，以前Ariel她國中的時(shí)候有偷瞞我跟一個(gè)同年紀(jì)的男生幽會的惡例……」

        聽到中途，家l就斷線了，幾乎沒記得Ariel’s馬麻敘述「落落長可蓉的黑歷史。」

        他只記得「同年紀(jì)男生跟可蓉幽會」這幾個(gè)字，邊想像國中年紀(jì)的男nV頂多能做到怎樣的地步：所謂的「幽會」，該不會只是一男一nV坐在彼此旁邊感受對方x1氣、吐氣的節(jié)奏，確認(rèn)對方還在呼x1、仍活著──又想到自己，以前國中的時(shí)候，確實(shí)也有跟某個(gè)nV同學(xué)很要好，也常常坐在一起、確認(rèn)對方還在呼x1。是要到上大學(xué)的時(shí)候因?yàn)檎麄€(gè)高中都在念書，沒參加什麼社團(tuán)，也沒過聯(lián)誼活動才突然發(fā)覺「噢，原來我很喜歡她。」

        但對方一上大學(xué)就染了頭發(fā)、交了男朋友，澈底忘了曾經(jīng)有個(gè)國中同學(xué)叫「吳家l」，很常坐在自己身旁確認(rèn)自己還在呼x1。

        「謝謝老師這麼照顧我們家Ariel。」

        家l重新連線。

        「不會。這是老師應(yīng)該要做的。」市儈地覆誦從教師研習(xí)工作坊學(xué)到的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)答，家l一邊想像劉馬麻的形象，并深深為身旁的劉可蓉──作為一個(gè)才高中生年紀(jì)的nV孩子，有一位這種直升機(jī)母親──感到憐惜。

        「還請老師多多指教──」「不會、不會，我自己也從可蓉那邊學(xué)到很多……」

        家l只記得「現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)教學(xué)相長」──天曉得是什麼意思──脫口而出未經(jīng)腦袋思考過的話語，糊弄過對方。

        「噢？」對方停頓一拍，似乎聽到孩子被人一夸，一瞬間忘了怎麼呼x1，「我們家Ariel很優(yōu)秀對嗎，老師？」

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