我也想不出其他更加合理的可能了。

        就連要在其中挑刺都沒有辦法。

        不過，雖然我想不出這種推論，

        但是我知道，千反田同學，

        她同樣也不可能想到這樣的推論過程。

        所以，接下來，有所發現的千反田同學應該會反駁奉太郎吧！

        但結果卻大失我所望，

        千反田同學：「雖然過程不太一樣，但是我也認為是美術課所用的。」

        為什麼？

        千反田能夠做出一樣的結論？

        為什麼？

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