出現(xiàn)這種情況，震動(dòng)可想而知。

        分配制度的不合理性開始凸顯。

        93年的時(shí)候，就正式提出，少數(shù)安排就業(yè)，多數(shù)自主擇業(yè)。

        經(jīng)過兩三年調(diào)整之后，到96年的時(shí)候，大學(xué)生分配制度正式取消。

        所以此時(shí)韓松林到蓉城的大學(xué)當(dāng)中來招人，是能夠招到人的。

        這點(diǎn)，一點(diǎn)都不用擔(dān)心。

        此時(shí)的大學(xué)，并非擴(kuò)招之后的大學(xué)。

        大學(xué)擴(kuò)招，這沒有問題；問題在于，就學(xué)生擴(kuò)招了，教師隊(duì)伍沒有跟上，連管理也沒有跟上。

        經(jīng)過千軍萬馬過獨(dú)木橋的學(xué)生們，突然進(jìn)入到?jīng)]有管理的大學(xué)，很多學(xué)生都迷失了。

        當(dāng)重新意識到應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能就已經(jīng)大二大三，一兩年的時(shí)間，可能被浪費(fèi)掉。

        想要招人，韓松林自然不能夠說隨隨便便就寫上一個(gè)牌牌，然后站在路邊，整個(gè)喇叭喊之類。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀