確實(shí)都平平無奇。

        這些分?jǐn)?shù)在普通學(xué)校還算優(yōu)秀，但在A班就不夠看了。

        不過有幾個(gè)成績(jī)已經(jīng)趕上A班那些墊底的。

        甚至多出一兩分的。

        陳主任指了指，不敢拿主意，就問教導(dǎo)主任。

        “這三個(gè)的成績(jī)比這次墊底的多出兩三分，您看？”

        要招進(jìn)淘出？還是保持現(xiàn)狀？

        教導(dǎo)主任冷眼問她，“你的意思呢？”

        陳主任想了想，“我們班那些墊底的雖然沒有橙橙她們有天賦，但放在其他學(xué)校也算優(yōu)秀了。”

        這次失利可能就是上課沒認(rèn)真聽，還是可以給一次機(jī)會(huì)的。

        教導(dǎo)主任卻不這么認(rèn)為。

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