劉隊說得很慢，當聽說學生意外骨折，眾教官一致屏住了氣息，滿眼驚詫，不會是真的吧？

        青大在軍訓之前，再三跟執教教官隊和國大負責人研究軍訓內容，從各個方面探討了內容項目的危險性，以保障學生軍訓中不出意外，因此，但凡有危險的項目的都被排除，比如前撲后倒項，已從普通大學生的訓練項目中刪除，只有國防生保留那項訓練。

        又比如負重和越障練習，以前有負重跑，每天早上負重跑五到十公里，因為前幾年有人因此累出內傷，那一項也酌情更改，現在不是必訓項，改為處罰項，誰若違反紀律，才罰去負重跑個三五千米。

        去除了可能對學生身體造成直接傷害的項目，添加對地震、火災、空襲與反恐，以及自救與互救等方面的教育課和演習。

        青大的最終目的只有一個：軍訓要避免學生身體受損傷，同時達到煅煉學生和提高學生體能的要求。

        他們來執教之前，也多方練習研究訓練項目，研究自己在每項訓練中的要求達到幾分嚴厲程度，研究自己要出多少力才能恰到好處的壓制住學生，讓訓練即能有效果又不會對學生造成身心傷害。

        他們也始終將以在不損害學生健康為前提的情況下操練學生，縱使有時把學生操練成狗，那也是在學生體能承受的范圍之內。

        現在，突然聽到有學生骨折，眾人感覺不可思議，他們每天中午必開會議，隊長天天叮囑一定要把握力道，掌握分寸，他們小心又小心，很懂分寸，不敢嚴訓，基本就是意思意思，學生勉強達到合格要求就算了，如此情況下，那個女生怎么可能還骨折？

        “隊長，是不是女學生自己摔的？”

        “隊長，是不是女學生骨質疏松，骨骼脆性增加？”

        沉默一小會兒，眾青年教官紛紛發問，他們覺得一定是女生骨骼脆性比一般人大，因此才骨折。

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