送走送貨的仨人，周村長周扒皮扒嬸抬書架上村辦樓的二樓，樂同學一個人就能扛一個書架，三個俊青年也盡職盡責的當搬運工。

        村辦樓二樓兩個間房的長寬不一樣，樂同學提前測量過尺寸，預算好了書架數量，大間內還有幾個特訂書架，廠家也挺細心，在每個書架上都貼條標明了尺寸，順便按小姑娘的圖紙要求注明了應該放在哪個位置。

        抬書架的時候，按著標簽說明書放置，十分方便。

        兩間圖書室的書架擺設樣式差不多，因樓房朝向雖然偏東南，仍然可認為坐西朝東，每間房有前后門，因而北與南墻各留了開門的位置，再挨墻放一排書架，房間中間放一排中有薄木板為間隔的雙向書架。

        而朝東與西的墻開有窗，朝窗口的位置采光好，從而放置長桌子，桌子兩邊擺放有靠背的木椅子。

        中間一排書架的兩側也各放一張L字長椅，椅子背對著書架側面，因椅子有背，人也不會靠著書架從而弄倒書架，一排L字椅能容兩到三人。

        桌椅是對坐式，一排桌能坐十四到十六人，連同書架側面的L字椅，大間的固定座位有三十八，略小一間固定座三十二，每間放些小椅子，一個圖書室夠四五十個孩子看書。

        大間計劃陳放小學和初中生所用的圖書資料，略小一間放置高中生所需要的學習資料，當然，每間圖書室都有課外讀物。

        擺放好了兩間圖書室的書架，還多出兩大一小仨個書架。

        樂小同學把書架扛進村辦樓一樓那間大會議室，挨著沒有黑板的北墻擺放兩個大書架，還有一個小的書架放在東北墻角與西墻的窗戶之間的地方。

        樓下會議室的書架計劃擺放些文學著作、雜志，給村里的成年人看，免得成年人跑去二樓的圖書室大聲喧嘩從而影響學習氣氛。

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