看情形，領導們在那個小姑娘面前沒有半點架式，而且是把小姑娘當同級別的人物禮待，那個女孩子是何方神圣？

        楊主任心頭沉甸甸的。

        許先生并不知其他人的想法，繼續(xù)問：“小姑娘，這個同學要到哪天才能好轉？”

        “這得等明天看了治療效果才知，如果養(yǎng)一天一夜，達到了預期的效果，最遲后天就可以讓他醒來。”

        樂小同學將醫(yī)用針放在一個紙杯子里，去了陽臺用開水燙洗針，讓大佬向少年們了解情況。

        易思賢彭坪和陳兆年在針灸時就知有領導來檢查，當時不能睜眼，沒看到人，做完針灸，第一時間就打量在病房里的人。

        學生們有傷在身，需要養(yǎng)病，杜先生等人也沒磨噌，立即詢問少年們有關斗毆的起因經過。

        易、彭同學口敘事件起始，之后陳兆年再說他趕過去時現(xiàn)場的情況。

        仨人描述得事發(fā)經過與另一間病房仨位同學描述的情形沒什么出入，不同的也就是各人的視角不同。

        杜先生許先生等大佬不急不忙的咨詢情況，楊主任后背鼻尖直冒冷汗，完了完了，他家亁雷這次捅了大簍子！

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