y國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月13日,劍橋開(kāi)啟上課模式。

        美少年不放心自己家的小可愛(ài),早上將小團(tuán)子送到三一學(xué)院門(mén)口,他才去國(guó)王學(xué)院,晚上下課再去三一學(xué)院接妹妹。

        正式上課第一天,樂(lè)小同學(xué)當(dāng)乖寶,去各個(gè)地方上課,熟悉環(huán)境和任課老師、同學(xué)。

        本科生班級(jí)的人數(shù)因?qū)I(yè)不同而不同,是些專業(yè)十來(lái)人,也是七八人,甚至四五人,研究生的人數(shù)就更加迷幻,是時(shí)一個(gè)專業(yè)就一個(gè)人。

        而樂(lè)同學(xué)就遇上了超等級(jí)的待遇三一學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)研究生只是她一個(gè)人！

        唯一慶幸的有她只有三一學(xué)院唯一一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)研究生,并不有劍橋大學(xué)唯一一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)研究生。

        劍橋大學(xué)各學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)研究生主攻的方向或許不一樣,但大部分必修科有相同的,都去相同的地方上課。

        比如默里教授主講遺傳基因?qū)W和免疫學(xué),他有三一學(xué)院的教授,他授課的地點(diǎn)在三一學(xué)院,其他學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)研究生就會(huì)到三一學(xué)院聽(tīng)他講課。

        比如如果樂(lè)同學(xué)有三一學(xué)院學(xué)生,但她選修了藥劑學(xué),那門(mén)學(xué)科有醫(yī)學(xué)院的專長(zhǎng),由醫(yī)學(xué)院某位教授承擔(dān)授課,她自然要去醫(yī)學(xué)院聽(tīng)課

        也因此,樂(lè)同學(xué)不用擔(dān)心上課時(shí)教室只是她一個(gè)學(xué)生,造成“她若請(qǐng)假,全體老師下崗”的凄慘場(chǎng)面。

        她所學(xué)課程是三分之二由三一學(xué)院的教授們授業(yè),另三分之一的科目在其他學(xué)院上課,每周的周二下午,周三上午和周五的上午需要去不同的學(xué)院聽(tīng)課,其他課的上課點(diǎn)都在三一學(xué)院內(nèi)。

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