里面很多意思，在楊塵的口中，非常簡(jiǎn)單直白的表達(dá)出來，很多人聽到楊塵的講課，臉色更是驚訝不已。

        他們一直以為弟子規(guī)是非常簡(jiǎn)單的古代詩(shī)文，不過現(xiàn)在聽楊塵讀弟子規(guī)，他們才突然明白，原來，弟子規(guī)的內(nèi)涵是那么豐富。

        面對(duì)讀書參差不齊的現(xiàn)象，楊塵也是循循善誘，在經(jīng)過幾分鐘時(shí)間之后，在場(chǎng)所有人的聲音統(tǒng)一起來。

        那些第一次聽楊塵讀書聲的老師，此時(shí)的他們雙眼之中閃爍著陣陣驚駭?shù)墓饷ⅲ疽苫蟮纳袂橄Р灰姡嗟氖蔷磁濉?br>
        講的實(shí)在是太好了！在楊塵面前，在場(chǎng)的很多人似乎感覺自己在和孔夫子面對(duì)面討論一般。

        伴隨著講解的深入，在場(chǎng)的所有人似乎進(jìn)入到了弟子規(guī)之中的意境之內(nèi)，跟隨者楊塵的讀書聲不斷變化著場(chǎng)景。

        弟子，在每個(gè)不同的場(chǎng)合所指代的對(duì)象也是不一樣的。

        在家庭之中，弟子指的就是孩子，在學(xué)校只中弟子指的就是學(xué)生，在公司之中，弟子指的是員工，在單位之中指的是下一集，在社會(huì)之中指的是公民。

        眾人體會(huì)著在家外出待人接物以及學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。

        “朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。”

        “冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。”

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