“一個翻譯器，鄧布利多教授給我的，把不理解的詞語告訴它，默讀或者念出來都行，它會給你一長串的解釋。”

        “聽起來像是為考試作弊準(zhǔn)備的……我走了，你不要很快跟出來。”斯內(nèi)普說。

        “再見。”瓊說。

        ***

        瓊在禮堂和芙羅拉再見面時，只說自己研究了半個下午的開門題庫，沒提在圖書館遇到斯內(nèi)普的事。

        芙羅拉對她在保護(hù)神奇生物課上提到的彼得·潘很感興趣，當(dāng)天晚上纏著瓊給她講這個童話。口述故事自然沒有直接來得精彩，瓊講到一半，靈機(jī)一動，想出了個辦法：

        “我們可以通過麻瓜郵局訂書，然后寄到我……我的房子，再讓迪倫帶到學(xué)校來。”

        芙羅拉很興奮，但有些擔(dān)憂地問瓊麻瓜的書貴不貴，麻瓜貨幣和金加隆的兌換比例是多少，她要盤算一下該拿出多少零花錢用在這上面。

        “讓我來付吧，不貴的。”瓊堅決地說。

        她莫名其妙地繼承了安德魯和多麗絲·斯科特夫婦豐厚的遺產(chǎn)，在物質(zhì)方面根本無需操心。這對夫婦都是大學(xué)教授，丈夫教古英語，妻子教法律，他們別墅里的藏書自然十分豐富，卻少有通俗的文學(xué)作品和童話。《彼得·潘》其實是約瑟夫·麥昆為了循序漸進(jìn)地鍛煉她的能力推薦的起步讀物。

        “我認(rèn)識一個麻瓜出身的巫師朋友，或許我可以寫信向他要一份適合青春期女孩的書單。”

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