瓊低頭看著課表，今天第一節(jié)課就是魔咒課，第二節(jié)變形課和下午的保護神奇生物課都和赫奇帕奇一起上。

        “喂，瓊。”芙羅拉忽然碰了碰瓊的手肘，“如果你不想再……引人注意，我確實知道一種‘忽略咒’，施放后在一定范圍里的所有事物都被會被無視，但它甚至不在考試的考綱里，而是加分項。我嘗試十次也只能成功一兩次……”

        凱瑟琳從鼻孔發(fā)出了一道氣音，扭過頭去，用熱毛巾慢條斯理地擦嘴，大概自以為很優(yōu)雅。

        芙羅拉好像沒注意到室友不友好的小動作，繼續(xù)說：“上學年的期末復(fù)習周，我用這個咒語連續(xù)占了幾天圖書館的好位置，非常實用！你要學嗎？”

        “好啊。”瓊欣然同意。

        芙羅拉在一張便簽上寫下一串字母，給瓊示范了兩遍讀音。隨后兩人離開了禮堂愛米麗和凱瑟琳先走了，去上弗立維教授的魔咒課。

        身材異常矮小的弗立維教授上課必須站在一摞書上，才能夠著講臺。

        “這學期我們要學習一個普遍使用，而且在考試中十分重要的咒語：召喚咒——庫克先生，把魔杖收起來。在進行實踐之前，你們必須先懂一些理論知識。”他尖聲說。

        瓊悄悄往左耳塞了一個游泳耳塞一樣的東西，有頭發(fā)擋著，即使坐在她旁邊的芙羅拉也沒察覺。

        課堂最后十分鐘，弗立維教授才允許學生抽出魔杖，嘗試對講臺前的一堆枕頭施咒。他似乎篤定沒有人可以第一次就成功——的確如此，大多數(shù)人念出的咒語對枕頭沒有絲毫影響。邁克爾·漢密爾頓和芙羅拉是做得最好的，起碼讓枕頭動了起來，但一個像魁地奇運動的游走球一樣迎面砸中了邁克爾的臉，一個經(jīng)過激烈掙扎后，大量用來填充的羽毛沖破布料，像箭一樣射向教室里的每個人。

        瓊右手握著她的魔杖。大家都在念咒時，她沒有跟著做；此時教室被芙羅拉放出的羽毛搞得一團糟，大家都在驅(qū)趕和躲避著孜孜不倦想粘在他們身上的羽毛，她反而悄悄舉起魔杖，對準角落里砸中邁克爾的那個完整的枕頭，輕聲說：“枕頭飛來。”

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