一進(jìn)來，他沒和幾個打架的學(xué)生說話，反而對身後招呼：“來，都來。”

        於是206和404除了眼睛睜不開的程響之外，所有人都看到了食堂里的五個工作人員也跟了進(jìn)來，其中手抖的阿姨赫然在列。

        李主任一坐下。

        這邊顯然和他認(rèn)識的孫振站了起來：“主任，這事兒你可得給我們主持公道，你看程響都被打成啥樣了。”

        陳最沒吱聲，倒是王東河說了句：“活該。”

        李主任沉聲：“都閉嘴，輪到你們說了嗎，我們要以客觀的事實說話，沒看我找來了這麼多證人？”

        一聽這話，孫振坐了回去，他懂學(xué)校處理這種事的流程，自己這方是弱勢方，程響也不是先動手的人，現(xiàn)在也傷的最重，這事兒怎麼著，高低也得給陳最這幾個人整個大過處分，還得賠醫(yī)藥費。

        他的論斷也沒錯，李主任一年三百六十五天，除了學(xué)生放假，天天都有類似這樣的事處理，如果處理學(xué)生打架這事兒有流水線，他絕對是里面的一流熟練工，派出所民警，在這方面可能都沒他利落。

        而一般情況下，李主任就是看事兒，看傷，雙方各大二十大板就算妥活。

        而事怎麼看，打起來的原因其實都不重要，什麼你罵我，我罵你，都打不緊，關(guān)鍵是誰先動的手。

        弄清楚誰先動的手之後，就要看誰傷的重。

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