尤其是李萍這么長時間都沒懷上，一直有所不滿，當然不會讓李萍教他了。

        至于他娘張?zhí)m芳，那更是固執(zhí)己見，要不是想多攬一些縫手套的活計，她都不會去上課。

        可這人就是典型的自己不行還怪別人，昨天就說李萍不好好學，不積極發(fā)言為家里多爭取點縫手套的活，還說家里還欠著饑荒之類的。

        她就沒說說自己不積極，更沒說自己兒子不積極。

        李萍也是敢怒不敢言啊，甚至怒都不敢怒，只是有些麻木的低著頭不敢說話。

        “學文，你可以學學你許老師啊，你看今天隊上有啥變化。”張敏沒直接給他出主意，而是反問了一句。

        “變化？多了好多宣傳口號，還有~”

        “對了，字條，東西上都寫了字條，這樣只要大家使用或者是看見就知道這字是啥了。”馮學文驚喜的說道。

        這主意好，只要在家里常見的東西上都寫上字條，一使用就能看到，慢慢的也就把字認熟了。

        “對，就是這個。一會你和你哥就多寫點字條，把它們貼到對應的物件上，等見得多了，這字也就認識了。”張敏笑瞇瞇的說道。

        這辦法也是許靈均今天提出來的，張敏覺得很不錯，就讓學文先試試。

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