“耍花招！可惡！”

        “玩手段！卑鄙！”

        本打算在這面壁思過的這段時間決不輕饒楊揚的師兄師姐們露出了不加掩飾的鄙視，但是不得不說，楊揚抓的這個一點確實是師父何青魚除了酒以外的又一個弱點。

        何青魚聽楊揚威脅說不寫故事，不由為這小子無恥的威脅而大感光火。“你想威脅為師？”

        “弟子怎能抱有如此大逆不道的念頭，弟子只想像蝴蝶、蜜蜂、小鳥、白云一樣無憂無慮的忙碌！”

        看著所有人十分費解的樣子，楊揚根本不給他們反應的時間，解釋一通馬上就唱了起來，“不信啊？有歌為證。咳咳，今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光。蝴蝶兒忙，蜜蜂也忙，小鳥兒忙著，白云也忙，啊……”

        現場一臉懵逼，二臉懵逼，三臉懵逼，四臉懵逼……

        “這也歌唱，那也歌唱，風兒唱也著，水也歌唱，啊……綠野茫茫天蒼蒼，綠野茫茫天蒼蒼，天蒼蒼……”

        楊揚唱完了，看到所有人愣愣的臉，他知道看來光唱歌無法解釋清楚，只好又掰扯起來，“師父您聽，這首歌輕松愉快，意味深遠，無處不透著一種人生態度和境界。有沒有聽到歌曲中借著動物表達出來的一種深遠寓意？蝴蝶都無憂無慮的忙著，蜜蜂也無憂無慮的忙著，風兒也唱著，水兒也唱著，這些不都是好心情對于人無憂無慮工作忙碌重要性的詮釋嗎？”

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