牛小東扭頭看向牛小強：“強哥，要不咱們抓一條回去嘗嘗鮮咋樣？”

        牛小強立馬搖頭：“現在還不行，如果我們拿著魚回家，家里人詢問起來該如何回答？”

        牛小東哦了一聲，遺憾道：“可惜，咱們自己抓的魚，自己居然吃不到。”

        牛小強笑了笑：“也不盡然，咱們后天要去學校拿成績單，到時候趁機把這里的魚貨賣給高老板，然后各自拿一條魚回家，家里要是問起，就說是在學校幫老師干魚塘，老師送給我們的，這樣一來不僅能吃到魚，還能找到借口，豈不是一舉兩得？”

        這個年代，學生經常會參加學校組織的義務勞動，因此大家都覺得牛小強的話很有可行性。

        牛小勇忍不住豎起了大拇指：“還是強哥厲害，就這么定了！”

        “好了好了，大家都起來吧，不要把水搞得太混。”

        “恩。”

        三人爬出水塘后，跟著牛小強找了一處陰涼的地方晾衣服，閑聊間牛鮮花提到了一個她很感興趣的問題：“小強哥，你上次跟我們說過科學養殖的事情，啥叫科學養殖啊？”

        牛小強也不隱瞞，實話實說道：“科學養殖是指通過統籌學充分的利用各種資源，從而得到最理想化的產出，比如說咱們的希望農莊，按照我的規劃，將會養殖肉豬、雞鴨等家禽，還要種菜、種果樹，種的菜可以拿來喂雞養豬，雞鴨豬拉出的糞便可以用來肥田，還能用來肥水養魚，魚塘里的水又能灌溉菜園子和果樹，這樣一來就能形成一個良性循環，這就是我所說的科學養殖技術，聽起來好像沒有什么大不了的，但如果真正的實施，農副產品的產量一定會有所提升的。”

        三人雖然都是農家出身，但大山里面種田種地全都是按照老一輩傳下來的方法，從來沒有誰想過牛小強所說的科學養殖技術。聽了牛小強的解釋后，三人對他更加推崇，紛紛表示了欽佩之意。

        牛小強不好意思的擺擺手：“你們別這么捧我，我也是從別人那里聽來的。”

        牛小東哎了一聲：“聽到的人不止你一個吧？但敢于進行嘗試的又有多少呢？所以你就別謙虛啦。”

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