9月2日晴

        今天終于開始上課了，因為父母是老師的緣故，我有得天獨厚的條件，每年都是在沒有開學(xué)之前，都是把新課本提前預(yù)習(xí)了一大部分.升入高中后同樣如此，我在暑假就看完了語文和英語書，里面的一些需要記和背誦的部分，甚至我已經(jīng)提前背會了。數(shù)學(xué)更不用擔心，數(shù)學(xué)一直是我的優(yōu)勢科目，爸爸就是高中數(shù)學(xué)老師，每年都是帶高三畢業(yè)班，我的數(shù)學(xué)也已經(jīng)自修了一大半.

        今天的數(shù)學(xué)課，有一題很難，同學(xué)們都卡住了，當然這題根本難不倒我。我一會兒就做好了，但令我吃驚的是，易鳴也在很短的時間做好了這道題.

        我是因為暑假，爸爸給我提前學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課，而他，我可不相信，他一個鄉(xiāng)下來的孩子能夠提前學(xué)習(xí)到高中的課程，他們那個村子我是知道的，他是高中第一人，以往估計連個高中生都沒有.

        我一直以為我的學(xué)習(xí)都是靠我的聰明才智，現(xiàn)在看來，我錯了，我只是有一對身為老師的爸媽，先天的條件比別人好，而聰明的另有其人，他就是易鳴.

        真是不鳴則已一鳴驚人!

        下課后，我很不服氣，把他的習(xí)題本拿過來看了一遍，發(fā)覺他不僅會做，還分別用了兩種不同的方法解題，而且方法都特別簡單，而我是用了最復(fù)雜的一種方法解的題.

        這令我對他刮目相看.我有一種遇到強勁對手的感覺.心里又特別不服氣，也許只是巧合，我不相信他能超越我.

        接下來的是英語課，我篤定一定能超越他.我的英語在初中一直是我的驕傲，每次幾乎都是滿分，我媽媽就是初中部的英語老師，我從小有好的環(huán)境和語境學(xué)習(xí)，英語最重要的是聽說讀寫，我每樣都很好，發(fā)音也是特別標準.

        我不相信易鳴一個鄉(xiāng)下來的孩子，能有多好的條件學(xué)習(xí)英語，聽媽媽說鄉(xiāng)下的孩子英語發(fā)音都不夠標準.

        果然我的英語略勝一籌，他在發(fā)音上有著濃厚的鄉(xiāng)音.老師糾正了他好幾次.我在心里小小得意一陣.正在得意間，英語老師突然點了我的名，嚇我一大跳，

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