還有一點(diǎn)，那就是她的競聘沒有問題，上課的方法有問題，任何一個敢于吃第一個螃蟹的人，都是要頂著輿論壓力和失敗風(fēng)險的。

        超級記憶法不適用于上課，只是一種高冷的存在，只適用于少數(shù)人，適用于比賽。

        半節(jié)課下來，她已經(jīng)感到了當(dāng)主播的自信和責(zé)任，之前的擔(dān)憂早于拋之腦后，不論同學(xué)們是否接納她，她都將今天的第一次主講老師的課，當(dāng)做一次人生的重要經(jīng)歷。

        起初她學(xué)習(xí)超級記憶法，只是因為自己失憶了，有點(diǎn)不服氣的精神在里面，直到接觸后真正愛上超級記憶法，到如今的癡迷程度。

        越到學(xué)習(xí)的深入，越是愛上這一方法，越是希望學(xué)得更好，將來使更多的人受惠于這一方法。

        她的目標(biāo)是在即將到來了暑假的大賽中獲得好的成績，然后將這一記憶法引入智易培訓(xùn)。

        如果，此次教學(xué)的失敗，將直接影響她后期的動力和信心。

        但這一次的課程似乎非常成功，這些初中的孩子接受新鮮事物的能力很強(qiáng)。

        傳統(tǒng)意義上的教學(xué)，對他們來說就是一種填鴨式的教學(xué)，而新鮮的事物，更能引起他們的關(guān)注度和學(xué)習(xí)興趣。

        直播課程結(jié)束后，當(dāng)奚南摘下耳麥時，長長地舒了一口氣。

        她取得了階段性的勝利。

        后面還有半小時的時間，是各個班級輔導(dǎo)老師的時間。

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