不過，還沒到六點二十，敖凌就被梁凡和齊逸拉著去了游泳館。

        可憐的小七晚上又吃得太飽，現在還撐著，正想問能不能慢一點，梁凡就打斷他：“別問，問就是遲到一分鐘，多游一千米。”

        眾人換好衣服走進泳池的時候傅星圖已經到了，偌大的游泳館就他一個人獨自坐在池邊，低頭正在翻閱一本書。

        敖凌走過去的時候，特意瞄了一眼那本書的封面——《神經系統疾病定位診斷學》，每個字小七都認識，連起來就完全不知道是個什么東西。

        加上新來的敖凌和李思辰，傅星圖手底下也只有不到十個隊員，這倒不是因為他太年輕，工作經驗不足，領導不放心將有潛力的隊員們交到他的手里。

        事實正好相反，聽到傅星圖當教練的時候，幾乎整個省隊的隊員，無論男女，都想要第一時間被分派到他手底下。

        可是傅指導眼高于頂，等閑之輩他看不上，年紀大了他也不要，挑挑揀揀選了這么幾個14-16歲的隊員，按照自己的想法訓練。

        就算是沈興國這種從事游泳訓練幾十年的老指導員，對于傅星圖選人的標準也有些摸不著頭腦。要說個個都是有潛力的好苗子，其中竟然有梁凡這種渾水摸魚的；要說個個都對游泳熱情高漲，也有沈飛這種一半心思還放在文化課上的；要說技術動作特別規范和標準，他卻細數了敖凌一大堆毛病之后，還堅持把人要來了。

        數來數去，也只有齊逸是個純粹的，一心一意專注游泳的孩子，可關鍵是，這孩子恰恰是幾個人之中不確定因素最多的那一個。

        “十五分鐘熱身，然后下水。”傅星圖翻開隨身的筆記本，“400米熱身，20x50米四式分解蝶、仰、蛙、自四種泳姿技術分解，10x100米和10x200米主項包干主要比賽項目游進加休息在一定時間內完成，400米放松，10個出發轉身。”

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