二年級的第一分，屬于安德烈·伊戈達拉。

        他原本在底線游蕩，突然發(fā)現(xiàn)格蘭杰的防守沒跟上，博古特還離開了禁區(qū)，面前是開闊地，干脆猛沖到禁區(qū)看隊友識不識趣。

        看見他眨眼間無視了地心引力，隊友慌忙把球傳遞，讓他隨心所欲，雙手接球?qū)χ@筐狠狠地來上一記。

        2比10

        “終于，二年級得分了，約翰，你怎么看？”

        雷吉·米勒時刻不忘約翰·湯普森所謂的二年級優(yōu)勢更大的說法。

        “一年級和二年級說到底都是新人，過于緊張的話會發(fā)揮不出原有的水平，但我相信他們會調(diào)整過來的。”湯普森自然相信自己的判斷。

        一年級打得很穩(wěn)，韋夏方才不給博古特傳球暴露了他們兩人私交不甚好，但保羅卻不會讓矛盾擴大化。

        博古特要位，他給球。

        對位霍華德，博古特的身體優(yōu)勢明顯，發(fā)力之下，更是讓小魔獸暴露出不喜歡硬抗大C的潛在弱點。

        博古特強打打進。

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