打開門，喧囂也隨之遠去。

        關上門，寂靜便隨之而來。

        李銘發現自己好像不太喜歡這份寂靜了。

        他打開臥室的門，里面沒人。不在家么？

        李銘心里也涌起一點可以稱作矯情的傷感。對比一向是作文里常用的手法，現實里也是。

        以往每天就是做作業、吃飯、看書、睡覺。也就不會注意到家中的古怪的氛圍。而現在，他卻不得不注意到了。

        第二天下午，也就是周日的自習課上。李銘被語文老師喊去談話。

        “你的作文議論性很強，可初中不考議論文。”老師停頓了一番，“目前我們還是以記敘文為主。如果按記敘文的標準，你這次的作文就是不合格的。它太空了。”

        “李銘，記敘文要求就是敘事。我也知道現在的學生天天在學校可能沒有那么多題材，所以我允許你從雜志上借一些。可你不能……”她翻出李銘的作文紙。

        這次的作文是李銘昨天晚上寫的，題目是《我的父母》。而在首頁的右上角，赫然打著42的分數，這意味著他只寫的比及格線好一點。換算下來約等于70分。

        語文老師讀了一些他寫的段落，“我坐在駕駛座上，初次玩賽車令我的心怦怦直跳……我擦去汗珠，回頭就看見父親站在旁邊向我微笑……”

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