“呵呵，對呀，唐糖說的沒錯。”

        “嗯，糖媽，你繼續說。”

        “呵呵，這下終于對育兒感興趣了呀。”

        “對呀，就像糖媽說的，遲早也是要當媽的人，所以早一點了解一下是有好處的。”

        “嗯，不錯，想明白了就好，那我再給你說幾個唄！”

        “嗯。”

        “在適當的時候可以訓練寶寶的空間知覺智能，這個可以培養寶寶的立體空間感，讓寶寶能夠分清楚里面外面的區別，也可以讓寶寶對圖形的認知能力，媽媽可以幫助寶寶做出不同的手型，在紙上按下不同的圖案，或者找一些菜葉，樹葉，水果等，讓寶寶分別看看它們印在紙上會是什么效果。”

        “這么小，他能懂嗎？”

        “嗯，絕對可以，你可別小瞧了寶寶的腦部發育，雖然寶寶看起來還那么小，可是他的腦袋可是很夠用的，特別是在寶寶洗澡的時候，媽媽可以準備些干凈的紙巾，讓寶寶沾濕的小手或者小腳在紙上印出不同的圖案，當寶寶看到自己在紙上留下的圖案時，就會產生自豪感，以后寶寶會經常把自己弄濕故意留下印跡。或者自己找東西往紙上印，這種訓練有助于培養寶寶的圖案欣賞能力。”

        “嗯，這個的確是有，小嗦啦每次洗澡的時候，他都會將小手打濕，然后在墻上印出他的小手掌，有時候還會很興奮的拉著我的手，讓我也在墻壁上印出我的手掌呢，看來寶寶們在不同的年齡段就會做出不同的事情，也會對事物有不同的認知。”

        “對呀，這時候就說明寶寶開始對空間知覺智能有了初步的認識，所以你可以慢慢的訓練他，讓他認識什么是里面什么是外面，與寶寶玩找圖的游戲，能逐步培養寶寶的空間方位感，因為盒子分為六面，而且有里外之分，經常讓寶寶接觸這些物品，能促進寶寶觀察，逐漸感知。當寶寶玩這個游戲玩膩了的時候，爸爸媽媽可以用更直接的方式訓練寶寶的空間知覺，爸媽可以在寶寶的前，后，左，右放上不同的玩具，然后告訴寶寶，寶寶的前面是小熊，后面是小鴨子，左邊是小貓，右面是小狗，這個游戲有益于寶寶對空間的更直觀的認知。并且在父母說話的同時，要引導寶寶將注意力轉移到所說的玩具上，也可以讓寶寶用小手摸一摸，相對應的玩具，這樣可以更能加深寶的直觀印象。”

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