銷售團隊的初步搭建,終于為淮西路校區這灘死水,注入了煥然一新的活力。

        只?是夏漁還是很清楚，淮西校區在教學服務上的問題還是凸出,教師團隊渾水摸魚的大有人在，亟需她盡快解決。

        她本來有意提拔韓肖磊做校區校長，但這小伙子?把一腔熱情都撲在了銷售上,腦子?也很清醒，實話實說自己只?有做銷售的本事,缺乏統籌管理能力,讓她另覓人選。

        夏漁只?好自己想辦法找人。

        她在招聘網站急招校長職位,職位一出,沒幾天?就收到了近十?份簡歷,她密集安排面試,最終比較滿意的,有兩?位。

        一個姓張，一個姓李，兩?人都有培訓機構管理崗位的就職經驗,夏漁比較傾向那位姓張的，外地背景，能吃苦，面相?沉穩，談吐有內涵，夏漁跟對方深談了一次，對方言辭懇切，再三跟她強調管理的重要性，這樣的人做校長最適合不?過。

        他的管理理念和夏漁不?謀而合，籠絡人心這樣的手?段只?能暫時達到目的，但只?有真正從管理上做切入口，才能真正使校區步入正規公?司化路線。

        夏果教育要走精細化教學服務路線，要想在淮西路打開局面，就只?有從內部管理上，扎扎實實地每一個細節抓起來，才能為家長提供最優服務。

        另一位校長人選姓李，能力也很突出，曾在一家知名上市教培機構的某校區擔任過校長一職，一年前離職，離職原因是身體亮了紅燈，故在家修養一年，重新出來工作。

        怕夏漁有所顧慮，對方還特地提供了近期的體檢報告，各項體檢指標顯示他身體一切正常。

        “李先生履歷很優秀，我想你?就算重新出來工作，也可以得到不?少大機構的橄欖枝，實話說，我們夏果教育很年輕，不?一定能為你?提供很好的發?展平臺。”夏漁一半自謙，一半試探。

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