科研團(tuán)隊(duì)換了一個(gè)同事給李博士發(fā)通訊。

        在這第五則通訊里，這個(gè)同事告訴李博士藍(lán)星最近頻頻發(fā)生丟失幼兒的事件。

        有監(jiān)控視頻拍到一些牛，用牛角倒掛著把孩童擄走。

        還有些是猴子，竟然用香蕉、糖果把孩童騙走。

        在這則通訊里，甚至出現(xiàn)一個(gè)新聞報(bào)導(dǎo)，說(shuō)是一個(gè)四五歲大的孩子溜狗，結(jié)果給狗溜沒(méi)了。

        “暫停！”云sir讓李白暫停住通訊的播放，問(wèn)老夫子道，“狗把孩子溜沒(méi)了，這可是自家的狗，怎么會(huì)突然發(fā)生異常了？”

        “這個(gè)……”易老師推了推眼鏡，有點(diǎn)不知所措的樣子。

        “這是個(gè)意外吧，過(guò)不了半天就會(huì)找回來(lái)。”李博士安慰道，“哪條狗不撒野，哪有熊孩子不鬧心的啊？”

        “狗突然發(fā)生異常，極可能是被意識(shí)侵略了。”云sir下結(jié)論道。

        李博士跟老夫子，仍然不認(rèn)同云sir的結(jié)論。他倆還是認(rèn)為意識(shí)侵略是個(gè)概念化的東西，不可能會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活里，更不可能會(huì)引發(fā)社會(huì)群發(fā)事件。

        接下來(lái)一則通訊，報(bào)導(dǎo)了一個(gè)學(xué)校，有半數(shù)的學(xué)生突然罷課鬧事，然后離奇失蹤。

        這半數(shù)的學(xué)生，發(fā)生反常行為的數(shù)量，有點(diǎn)蹊蹺。

        不是幾個(gè)班、幾個(gè)班集體反常，而是像隨機(jī)抽調(diào)一樣，每個(gè)班都有學(xué)生發(fā)生了反常行為，然后他們自發(fā)集結(jié)到了一起。

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