“是的。并且我懷疑那些反常的動物，也是同樣的遭遇。”云sir道，“那個怪物，可能先拿動物做實驗，發現意識侵略是行得通的，這才轉去攻擊學校里的學生。”

        “既然是攻擊學校，為什么沒有把整個學校里的學生，都控制住，反而只控制了半數的學生？”李博士有點疑惑地問道。

        “這個要問易老師了。”

        老夫子想了下，道：“這個跟每個人的生命意識層次有關。被意識侵略的學生，他們的生命意識層次肯定要比那些沒被控制的學生，要低。”

        高層次的生命意識，能入侵和控制低層次的生命意識，就跟人的意識輸入到蚯蚓、螞蟻身上，很容易就同化掉它們，并掌控住它們的身體。

        “施展意識侵略的主體，在同化掉目標對象之后，他本體的意識會得到加強嗎？”云sir進一步問道。

        “如果意識是一股能量體，我認為同化掉目標對象后，他本體的意識肯定會得到加強的。”易老師捋了捋山羊胡子道。

        “這么說來，他接下來會對成年人展開意識侵略了？”云sir又進一步推測道。

        “這就難說了。”易老師不太敢下結論。

        接下來的通訊，證實了云sir的推測。

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