“我想起來了，富蘭克林先生也是說過的，是‘拳頭’?！?br>
        富蘭克林先生也是這么用的？

        對于小男孩的話，幾位學生都沒有懷疑：雖然小男孩皮諾年紀最小，但是他在古語上的天賦和記性可是最好的，連富蘭克林先生都經常贊嘆不已。而且皮諾和這個野蠻的搶匪顯然也不認識，沒有必要幫他說話，既然皮諾都說富蘭克林先生這么說過了，那應當是確實這么說過。

        這讓瘦猴的臉色很難看：他剛才還在絞盡腦汁地想著怎么打這個賤民的臉，結果一轉眼卻被證明自己才是錯的，別提有多難受了。

        “搶匪先生，”

        小男孩皮諾看著諾曼現在變得很溫和的臉，壯著膽子把自己的課本從地上拿起來，翻開，遞到他面前，努力擠出一副乖巧的樣子，眨巴著一雙大眼睛問道：“這里應該寫哪一個古語呢？”

        諾曼只是看了一眼，就隨口道：“‘東方’?！?br>
        在不知不覺間，小皮諾不知何時已經把鵝毛筆拿出來了，甚至都已經蘸好了墨水！而在聽到諾曼的解答后，他想了一下，搜索著自己的記憶，然后眼睛一亮。

        “是的，富蘭克林先生也這么用過！”

        接著就馬上趴下去，艱難地在那個空格里開始慢慢畫起來。

        雖然知道了正確答案，但是古語的形狀是非常復雜的，一個古語一邊想一邊畫都要半天。

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