“唉?！毕蛴顭o(wú)奈地?fù)u了搖頭，上前緊緊摟住好友的肩膀，安慰道：“沒(méi)事，你還有我呢?！?br>
        幸好，作為最鐵的哥們兒，面對(duì)象征著“被孤立、被欺負(fù)”的豬頭條，沒(méi)有棄他于不顧。

        安智內(nèi)心一陣感動(dòng)，抱住向宇就是一頓嚎啕。

        “向宇，我以后該怎么辦啊，這才高二，我不想退學(xué)啊?！?br>
        f4依然這么可怕。

        向宇不忿，大腦就好比高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，一個(gè)計(jì)劃在腦海之中悄然成型。

        他悄悄收好從安智身上掉下來(lái)的豬頭條，扶著險(xiǎn)些哭斷氣的安智去班級(jí)教室。

        沒(méi)想到，才剛上樓梯，一桶水忽然潑下來(lái)。

        向宇躲得快，安智被白文心嚇傻了，反應(yīng)遲鈍，被水澆個(gè)正著。

        這下好了，成了一只落湯雞。

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